登泰山纪

文章阐述了关于登泰山记广告宣传语***，以及登泰山纪的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、高中语文必修上册《登泰山记》名师教学设计
• 2、生活教会了我学语文(500字、初一作文)
• 3、什么教我学语文作文
• 4、作文:《生活教会我学语文》,谢谢!
• 5、谁有登泰山记的一词多义,词类活用,古今义等等?谢谢了!

高中语文必修上册《登泰山记》名师教学设计

高中语文必修上册《登泰山记》名师教学设计 篇1 课程目标 了解姚鼐的生平及创作，了解其主要文学主张。 了解记的文体特征。 掌握文中出的重点实词，虚词、特殊句式等文言文基础知识；积累文中相关的古代文化常识。 学法指导 通过反复朗读体会这篇“记”语言精炼、用词生动、修辞巧妙等艺术特色。

每一位学生打开《登泰山记》专题网站，浏览教学目标。 点击“泰山介绍”后，再点击“泰山图片”欣赏泰山的图片，然后再点击“影片欣赏”，欣赏一段泰山风光片。渲染气氛，通过优美的语言将学生带入到美的意境中。熟悉专题网站。

记失败之处 再完善的教学设计也难免有疏漏之处，尤其是刚走上教坛的教师。把课堂教学过程中的败笔，如处理不当的教学重点和难点，安排不妥的教学内容等记录下来。

初中语文教学设计能课前写教学反思吗 如果是新课的教学设计的话最好不要写教学反思，如果是写第二课时教学设计的话可以写对第一课时的教学反思。这样的话更有利于提高第二课时的教学质量。

生活教会了我学语文(500字、初一作文)

1、因此，我可以说，我从生活中学到了语文。它让我明白，语文不仅仅是一门学科，更是一种生活态度，一种对美好事物的追求和感悟。在未来的日子里，我将更加珍惜每一次与语文的邂逅，用心去感受它带给我的每一次惊喜和感动。

2、这天做完作业后，我放松地听了张学友的《夕阳醉了》：“夕阳醉了，落霞醉了，任谁也掩饰不了……”在悠扬的曲调中，我想起了在课堂上学到的修辞知识。

3、只要我们注意引导学生凡事留心，也会在生活这个大课堂学到极其丰富、取之不尽的知识的《生活教会我学语文》在春联里推敲语言的艺术。春节是我国传统节日，家家户户在春节这一天都在大门两侧贴上充满祝福的对联。

4、语文，如一泓清泉，滋润我的心田；语文，如一股春风，缓缓而上。语文，如一汪碧水，从我心中荡漾开来。我终于从书本中学到了语文，领略到了语文的神奇。此际，心清如许。

什么教我学语文作文

1、语文像美酒，芳醇可口，像泉水，清凉解渴，像咖啡，芳香浓郁。语文是贯穿一生的伴侣。小学一年级时，我开始学习拼音，幼儿园的点滴知识在拼音课上得到了老师的赞赏，这让我对语文产生了兴趣。父亲还为我买了一些注音图书，用拼音读出一篇篇有趣的文章。拼音如音符般在我的手指下排列组合，谱写出美妙的旋律。

2、于是，我明白了，只要将自己看到和想到的东西，用最朴实、最亲切的语言写下来。天哪，这就是作文？！于是，我便喜欢写作文了，是自然教会了我，让我时时记下看到的和想到的东西。

3、真的，我的小学不曾真正学过“语文”，我完全没有自己的主见和思想。

4、诚信与友善 从爸爸的教导中，我学会了要对朋友和亲人诚实、友善相处，要信任他人，不能怀疑他人，这是交朋友的重要原则。奶奶也曾引用古诗“谁言寸草心，报得三春晖”，来表达母爱的伟大。我深受感动，决心努力学习，长大后报答父母对我无私的爱。

5、第一，在歌词里学习丰富的语言。有不少流行歌曲歌词优美形象，委婉动人，一首歌就是一首诗。学习歌词，无疑会提高语言表达能力，不仅如此，还可以学习一些语法知识。

作文:《生活教会我学语文》,谢谢!

1、生活中，语文现象无处不在，随处可见。只要我们注意引导学生凡事留心，也会在生活这个大课堂学到极其丰富、取之不尽的知识的 在生活中，语文，我们时刻都在接触着，学习着，可以说在出生就开始学语文。从语文中我们可以收获丰硕的果实，品味语言的魅力。如果你不相信，那就让我带你走进生活中去瞧瞧吧。

2、社会是个大课堂，生活是书籍，是海洋，是宝藏，生活中时时处处都潜在着语文因素。有个名家说过：“语文源于生活。”通过这一次听歌，我对这句话有了特别深刻的体会。

3、于是，我便喜欢写作文了，是自然教会了我，让我时时记下看到的和想到的东西。于是，语文不再乏味，她多姿多彩，五彩缤纷，犹如生活一样！生活教会我学语文在歌词里学习丰富的语言。有不少流行歌曲歌词优美形象，委婉动人，一首歌就是一首诗。

4、生活中处处有语文，生活也里不开语文！我走在大街上听见一家店铺在放周杰伦的《青花瓷》我心想如果没有语文的话会有真没动听的歌曲吗？这都是语文的功劳啊！路过一片草坪，看见草坪上插这一个牌子。

谁有登泰山记的一词多义,词类活用,古今义等等?谢谢了!

1、《登泰山记》文言整理如下：古今异义： 至于：古义为“到”，如“至于泰安”，表示到达泰安；今义则表示另起一事。 是：古义为“这”，如“是月丁未”，表示这个月丁未日；今常用作判断词。 复：古义为“再”，如“复循西谷”，表示再次沿着西边的山谷前行；今义则指往复或重复。

2、比如从京师到泰安，只用“自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安”，简洁生动地点出了季节、路程，并照应了第一段的古长城。又如写登山的情形，用“道中迷雾冰滑，磴几不可登”，不仅简洁，而且生动形象。

3、后之视今，亦犹今之视昔（看待）词类活用 泰山之阳，汶水西流：其阴，济水东流（向西；向东。名作状）苍山负雪，明烛天南（照，名作动）古今异义词 阳谷皆入汶（古义：山南水北谓之阳。今义：阳光，表面上）至于泰安（古义：由至和于组成，到达。

4、一词多义：与---未复有能与其奇者：参与，这里指欣赏；念无与为乐者：和。书---谢答中“书”书：与“中”合用为官职名；谢答中书“书”：书信。特殊句式：省略句，即沉鳞（于水）竞跃的省略。词类活用：五色交辉：名词作动词，辉映。

5、在古代与现代汉语中，泰山登临的文字记载有着丰富的古今异义和通假字现象。例如，“至于泰安”中的“至于”古义为“到”，而今义则表示另起一事；“是月丁未”的“是”古义为“这”，今常用作判断词。“复循西谷”的“复”古义为“再”，今义则指往复或重复。

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