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1、《菩萨蛮·敦煌曲子词》的作者是佚名,为唐代作品。赏析如下:- 主题内容:这首词写的是男女间的爱情盟誓。为了表达对爱情的坚贞不渝,全词一共使用了六种自然景物和非现实现象,夸张地强调了爱情的永固。- 结构特色:全词从感情的高峰上泻落,开门见山,一发难收。首句“枕前发尽千般愿”切入正题,同时又提纲契领,笼罩全篇。
2、莫攀我,攀我太心偏。我是曲江临池柳,者人折了那人攀,恩爱一时间。选自敦煌写卷中的这首民间曲子词,写的是一个被压在封建社会最底层,饱经欺侮摧残的***的自诉。作品用第一人称抒情叙事,通篇以柳为喻体,把“我”与柳枝的命运联系对照,表达了主人公对逼良为娼的残酷现实的精神反抗。
3、叵耐灵鹊多谩语,送喜何曾有凭据。几度飞来活捉取,锁上金笼休共语。比拟好心来送喜,谁知锁我在金笼里。欲他征夫早归来,腾身却放我向青云里。唐五代时,战争频繁,敦煌歌辞中,颇多反映战事之作。其中多为良人久戍不归、征妇幽怨之词,如《捣衣声》: “良人去,往边庭,三载长征。
1、“时韫”一词在文学作品中较为罕见,它首次出现在南宋时期文天祥的《次约山赋杏花韵》中。诗中写道:“时无艳曲临轩纵,公莫巍坛韫匮沽。”这里的“时韫”描绘了一种不轻易显露才华或价值的状态,反映了文天祥在当时动荡年代中保持谦逊与谨慎的态度。
2、“石韫玉而山辉,水怀珠而川媚”这句诗描绘了一个景象:山峰因为内部藏有美玉,所以山色显得更加光辉;河流因为孕育了明珠,所以河流显得更加迷人。 这里的“石韫玉”和“水怀珠”是用比喻的手法,来形容自然景观因为内在的美好而显得更加迷人。
3、关于韫的诗句 关于玉的诗词 最好能像山韫玉而生辉,水含珠而耀彩 这种 能有好的寓 《鹧鸪天》晏几道 小令尊前见玉箫,银灯一曲太妖娆。 歌中醉倒谁能恨?唱罢归来酒未醒。春悄悄,夜迢迢。 碧云天共楚宫遥。梦魂惯得无拘捡,又踏杨花过谢桥。 虞美人 ·李煜 春花秋月何时了,往事知多少。
1、这个小小的洞窟里,历史的乐僔来过、法良来过,鸠摩罗什来过,玄奘也来过;近代的斯坦因来过、伯希和来过、鄂登堡来过、华尔纳来过;常书鸿、段文杰、樊锦诗等一大批敦煌学者更是扎根敦煌、呕心沥血,为敦煌的文物保护和研究奉献了毕生的心血。
2、敦煌千年的历史,化成蜿蜒丝路上无声的长诗。想带你去见识,梦中呢喃的文字,和梦幻西游的故事。Wuwo ye,茫茫无际戈壁滩之眼,画下千年沧海桑田。芸芸众生在三界之间,遇天命人续写诗篇。副歌:Wu 壁画石窟,Wu 丝绸之路,Wu 西游典故,守护。第二段:铙埙箜篌,竽钹鼗鼓;猰貐鷞鸠,獬豸狌狌。
3、壁画在呢喃。大漠的风沙吹拂了千年,吹不散那一缕孤烟;历史的长河描摹了古今,描不完那一轮落日。我穿过“西出无故人”的阳关,俯身捧起一把黄沙,今生有幸,遇见敦煌。
4、敦煌,神赐的地方。伴随着丝绸之路的辉煌,敦煌日益鼎盛,煊赫至极。敦煌东南部的鸣沙山和三危山之间陡壁上,斧凿声声,仔细听,这是千年的回声,这是莫高窟的余音绕梁。稀疏的树林掩映着一个个洞窟,一条早已干涸的河床在它脚下横亘着,荒凉极致,萧瑟极致,却又神秘极致。
丁莹莹同学在湖北省大广赛中荣获省级一等奖,其作品为《小即IP设计》,指导教师为赵睿。 桂欣怡同学获得湖北省大广赛省级二等奖,作品名称为《锦缥青丝舞敦煌》,指导教师是臧卫军。
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获奖等级:省级一等奖 作者:丁莹莹 指导教师:赵睿 作品名称:小即IP设计 获奖等级:省级二等奖 作者:桂欣怡 指导教师:臧卫军 作品名称:锦缥青丝舞敦煌 。获奖作品一 作者:宋汇文。奖级:第13届大广赛动画类二等奖。作品名称:《我发现了妈妈的秘密!》。指导教师:徐振庭。
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